MILLENNIALS, IRRESPONSIBLE OR INCOMPRESSED? THE CASE OF THE PREPARATORY ACADEMIC UNIT GUASAVE DIURNA-UAS
DOI:
https://doi.org/10.36825/RITI.05.10.006Keywords:
Millennials, High School Students, Educational ProblemsAbstract
The constant attention calls of the professors -adult in their majority-, the students of second grade of baccalaureate, and consequently the verbal confrontations, are the reason for the realization of this work of inquiry in the Guasave Diurnal Academic Preparatory Unit of the Universidad Autónoma de Sinaloa. From the point of view of Sinek, Ruiz, Estrevel and other scholars of the subject, it is that they try to understand and explain what happens in the classrooms of the high school. Under the aegis of the non-experimental design and the support of the observation and interview techniques in Semistructured or mixed mode, is that it is concluded that the high school student responds to a generation whose characteristics are far much of those They define the teaching staff. The generation gap between both figures in the grandiose space marks a distance ideological, linguistic and attitudinal.
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