APLICACIÓN MÓVIL PARA EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN EL CUARTO GRADO

Resumen

La incorporación de las tecnologías en las prácticas pedagógicas supone mayor integración de la escuela en el contexto de la sociedad de la información. Esto implica un paso necesario de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento. Es decir, escolarizar las tecnologías, llevarlas a las aulas y darles sentido y utilidad pedagógica. El empleo de los medios tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje da paso el crecimiento del aprendizaje móvil o m-learning. Los dispositivos móviles se han convertido en herramientas comunes, que ofrecen una amplia gama de efectos que pueden incluir la enseñanza y el aprendizaje. Por lo tanto, los estudiantes son capaces de contribuir activamente al desarrollo de innovadores usos educativos de la tecnología, ya que ellos se entrelazan con otros aspectos de sus vidas en el aprendizaje espontáneo, la enseñanza de prácticas y la intersección con la vida cotidiana. Investigaciones realizadas confirman la existencia de problemas en el aprendizaje del idioma inglés en los alumnos. Con el fin de erradicar este problema se propone implementar una aplicación móvil que permita un mejor desarrollo de las habilidades básicas del idioma inglés, aumentar la motivación y el estudio de esta asignatura en la educación primaria específicamente en cuarto grado. Para la implementación de la aplicación móvil se utilizó la metodología Mobile-D, en un entorno de desarrollo integrado, Android Studio y el lenguaje de programación Java.