JIMÉNEZ BARRAZA, V. G.; GONZÁLEZ GARCÍA, L. A.; GARAY NÚÑEZ, J. R. ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU VINCULACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA MODALIDAD BLENDED LEARNING. Revista de Investigación en Tecnologías de la Información, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 57–61, 2018. DOI: 10.36825/RITI.06.12.009. Disponível em: https://riti.es/index.php/riti/article/view/140. Acesso em: 22 dic. 2024.